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【科研申报】四川省教育厅关于开展2014年高等学校省级精品资源共享课申报工作的通知

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四川省教育厅关于开展2014年

高等学校省级精品资源共享课申报工作的通知

川教函〔2014〕470号

各高等学校:

根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高〔2011〕8号)和《教育部办公厅关于印发〈精品资源共享课建设工作实施办法〉的通知》(教高厅〔2012〕2号)精神,为进一步加强高校优质教学资源建设,促进教育教学观念转变,引领教学内容和教学方法改革,推动优质课程教学资源通过现代信息技术手段共建共享,提高人才培养质量,服务学习型社会建设,今年将继续开展省级精品资源共享课的立项建设工作。现将申报工作的有关事项通知如下:

一.建设要求

精品资源共享课程的网上资源应能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容,具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征,严格遵守国家安全、保密和法律规定,适合网上公开使用。

二.申报条件

1.各校上一轮“质量工程”已建的省级精品课程和学校2012-2014年新建的校级精品资源共享课,可在规定的限额内向教育厅择优推荐申报。各校推荐的课程,须参照国家精品课程建设工作要求,持续更新和完善课程教学资源,及时反映高等教育教学改革和社会、科技发展成果,课程质量高,教学效果好,得到广大教师和专家的好评,在同类课程中具有一定的影响力和较强的示范性;充分运用现代信息技术进行课程资源建设和教学方法及教学手段改革,完成了以教师为服务对象到以高校学生与教师为服务对象并兼顾社会学习者的转变;课程资源系统完整,丰富多样,特色鲜明,实用性强,适合网络公开传播共享;课程建设机制科学合理,保证课程高效使用和可持续建设与更新。

2.申报课程原则上应完成了课程的基本资源建设,并制定有科学的拓展资源建设规划和实施方案。课程基本资源须系统完整,能系统反映本课程教学理念、教学思想、教学设计、课程资源配置和应用,充分反映课程改革成果,展现课程团队教学风采;课程拓展资源须明确目前建设情况、建设成果和今后的建设计划,要充分反映本课程教学特点、建设优势和特色,具有通用性、易用性、交互性、科学性和可扩展性。提交的所有课程资源技术方面要符合《国家级精品资源共享课建设技术要求》。

3. 本科申报课程原则上要求是基础课、专业基础课或量大面广的专业课,且在本校连续开设了3年以上。申报课程应由学术造诣较高、教学经验丰富、教学特色鲜明、具有高级专业技术职务的教师主持建设,建设团队结构合理,应包括专业教师和教育技术骨干。对于地方属本科院校按照应用型人才培养要求建设的精品资源共享课给予倾斜支持。高职高专申报课程应符合技术技能型人才培养要求,至少在本校连续开设了2年以上。申报课程应体现职业能力培养和职业素养养成,由学校、行业、企业共同参与建设,课程负责人以高职院校专任教师为主,负责课程建设的规划、组织与实施,专业课建设团队应体现专兼结合的“双师型”教学团队特点。

三.课程分类与申报限额

本科课程分类以教育部公布的本科专业目录为准,另外增设“文化素质教育课程类”和“马克思主义理论课和思想品德课类”。高职高专课程分类以《普通高等学校高职高专教育指导性专业目录(试行)》共19个专业类别为准,另外增设“公共基础课程类”(其中包含英语、高等数学、计算机、人文素质、两课、其他)。

本年度推荐限额以“十一五”建设的省级精品课程数量为主要参考。其中高职高专国家示范、国家骨干院校原则上推荐数量不超过7门,省级示范院校原则上不超过4门。本科及其它高职高专院校按照“十一五”期间建设100门省级精品课程以上的学校推荐18门,80门以上的推荐14门,50门以上的推荐10门,40门以上的推荐8门,30门以上的推荐6门,20门以上的推荐4门,10门以上的推荐3门,10门以下的推荐2门,上一轮未立项建设省级精品课程且符合申报条件的院校推荐1门

四.申报时间及注意事项

各高校应于9月15日前按要求填写《推荐汇总表》(见附件2)、《建设进度表》(见附件3),推荐2012-2014年新建的校级精品资源共享课还需要填写《申报书》(本科见附件4、高职高专见附件5),并提交新建校级课程立项文件,以上材料学校盖章后与申报公文一起报送我厅高等教育处,同时将所有材料的电子文档发送至gaojiaochu508@163.com,电子文档统一压缩为“学校名称+精品资源共享课”的格式。各校应于9月15日前将申报的精品资源共享课的相关内容(包括建设进度表、新建校级课程的申报书等)上网。

为加强管理,请各校确定一名“精品资源共享课建设工作联系人”,负责精品资源共享课程建设工作的行政联系、组织申报及材料报送等工作,并将联系人的信息表(见附件6)于9月15日前与申报材料一并发送至gaojiaochu508@163.com。

五.保障措施

省级精品资源共享课建设纳入“十二五”期间省教育厅、省财政厅实施的“高等教育质量工程”,省教育厅对审核通过的课程,给予“省级精品资源共享课”称号,有效期五年。学校对批准建设的“省级精品资源共享课”,应投入专项资金进行支持,并研究制定激励措施,引导教师积极参与精品资源共享课的培育、建设和使用。

教育厅将组织专家对省级精品资源共享课进行跟踪监测并定期发布监测情况。对跟踪监测和综合评价不合格的省级精品资源共享课,将取消其“省级精品资源共享课”称号,不得再次申报该课程为省级精品资源共享课。

附件:

1. 国家级精品资源共享课建设技术要求(2012年版)

2. 2014年四川省精品资源共享课推荐汇总表

3. 2014年四川省精品资源共享课建设进度表

4. 2014年四川省精品资源共享课申报书(本科)

5. 2014年四川省精品资源共享课申报书(专科)

6. 精品资源共享课建设工作联系人信息表

                           

                               四川省教育厅

                               2014年7月24日


附件1

国家级精品资源共享课建设技术要求

2012版)

为了保证国家级精品资源共享课的有效开发和普及共享,根据《教育部关于国家精品开放课程建设的实施意见》(教高函〔2011〕8号)和《教育部办公厅关于印发<精品资源共享课建设工作实施办法>的通知》(教高厅〔2012〕2号)精神,制订如下课程建设技术要求:

一、基本资源建设技术要求

基本资源指能反映课程教学思想、教学内容、教学方法、教学过程的核心资源,包括课程介绍、教学大纲、教学日历、教案或演示文稿、重点难点指导、作业、参考资料目录和课程全程教学录像等反映教学活动必需的资源。

(一)结构要求

基本资源须按照课程概要、教学单元、教学资源,或按照课程概要、课程模块、教学单元和教学资源来组织,具体可参见基本资源结构图。

基本资源结构图

注:1.课程模块由模块概要、教学单元集合、模块作业等构成,可理解为课程的章和节;

2.教学单元包含一系列的教学资源,教学资源可以是学习指导、演示文稿、教学录像、作业/试卷、实验/实训/实习资源等,教学资源可相对独立,可以被单独使用。

   (二)格式与技术要求

   基本资源应符合以下格式与技术要求(各表格中属性“必选项”是指必须达到的要求,“可选项”是指建议达到的要求):

课程介绍

要  求

属性

课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容

必选项

采用DOC或DOCX格式

必选项

教学大纲

要  求

属性

教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容,具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等

必选项

采用DOC或DOCX格式

必选项

教学日历

要  求

属性

教学日历是教师组织课程教学的具体实施计划表,应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等

必选项

采用DOC或DOCX格式

必选项

演示文稿

要  求

属性

软件版本

文件制作所用的软件版本不低于Microsoft  Office 2003

必选项

文件格式

采用PPT或PPTX格式,不要使用PPS格式。如果有内嵌音频、视频或动画,则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明

必选项

模板应用

模板朴素、大方,颜色适宜,便于长时间观看;在模板的适当位置标明课程名称、模块(章或节)序号与模块(章或节)的名称

可选项

多个页面均有的相同元素,如背景、按钮、标题、页码等,可以使用幻灯片母版来实现

可选项

版式设计

每页版面的字数不宜太多。正文字号应不小于24磅字,使用Windows系统默认字体,不要使用仿宋、细圆等过细字体,不使用特殊字体,如有特殊字体需要应转化为图形文件

可选项

文字要醒目,避免使用与背景色相近的字体颜色

必选项

页面行距建议为1.2倍,可适当增大,左右边距均匀、适当

可选项

页面设计的原则是版面内容的分布美观大方

必选项

恰当使用组合:某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式,避免产生相对位移

可选项

尽量避免不必要的组合,不同对象、文本的动作需要同时出现时,可确定彼此之间的时间间隔为0秒

可选项

各级标题采用不同的字体和颜色,一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内,注意文字与背景色的反差

必选项

动画方案

不宜出现不必要的动画效果,不使用随机效果

可选项

动画连续,节奏合适

必选项

导航设计

文件内链接都采用相对链接,并能够正常打开

必选项

文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求

必选项

使用超级链接时,要在目标页面有“返回”按钮

必选项

鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示

可选项

不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮

可选项

尽可能少用宏,播放时不要出现宏脚本提示

必选项

教学录像

要  求

属性

教学录像按教学单元录制

必选项

录像环境光线充足、安静,教师衣着得体,讲话清晰,板书清楚

必选项

视频压缩采用H.264(MPEG-4  Part10:profile=main, level=3.0)编码方式,码流率256 Kbps以上,帧率不低于25 fps,分辨率不低于720×576(4:3)或1024×576(16:9)

必选项

声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷,无明显失真、放音过冲、过弱。伴音清晰、饱满、圆润,无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。音频信噪比不低于48 dB

必选项

字幕要使用符合国家标准的规范字,不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字;字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当,不能破坏原有画面

可选项

采用MP4格式

必选项

教学案例

要  求

属性

教学案例必须具有典型意义,能说明一定的实际问题

必选项

格式不限,能够通过常用浏览器或软件正常使用

必选项

有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求

必选项

例  题

要  求

属性

例题必须具有典型意义,并且结构完整,至少包括题干、解答过程(解析)两部分

必选项

格式不限,能够通过常用浏览器或软件正常使用

必选项

有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求

必选项

作业/试卷

要求

属性

试题满足测试目标的要求,涵盖考查范围内的主要知识点

必选项

考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构一致

必选项

具有一定的效度和信度

可选项

前后顺序必须合理,试题之间不能相互提示,不能相互矛盾

必选项

采用DOC或DOCX格式

必选项

应附答案和参考题解

可选项

实验/实训/实习资源

要求

属性

实验/实训/实习资源中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求

必选项

实验/实训/实习资源的程序能正常、稳定运行:能正常地启动和退出,各功能按钮能正常工作,没有链接中断或错误,没有明显的技术故障

必选项

单机运行的实验/实训/实习资源,能够运行于Windows 2000或更高版本

可选项

基于静态网页的实验/实训/实习课件,或基于服务器的交互式实验/实训/实习课件,必须能够通过常用浏览器正常使用,与硬件平台无关

必选项

文献资源

要求

属性

国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献,应采用最新正式发布的文件

必选项

有实际的参考价值

必选项

版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确

必选项

符合文本素材的技术要求

必选项

文献资源的编目参考CDLS(中国数字图书馆标准与规范)相关要求

必选项

常见问题

要求

属性

问题具有典型性和普遍性,有实际参考价值

必选项

问题应包括问题正文、问题解答、参考资料和关键词等内容

必选项

问题中的有关媒体素材符合本要求中关于媒体素材的技术要求

必选项

教学课件

教学课件中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。基于静态网页的课件或基于服务器的交互式课件必须能够通过常用浏览器正常使用,与硬件平台无关。

1.网页型课件

要求

属性

网页目录层次清晰,命名简洁、准确、合理,使用英文或拼音作为文件名

必选项

页面上要标明当前页面展示内容的标题

必选项

每个网页内要有完整的、、标签,每个网页内标签之间要写明该页的标题,并且与页面上的标题一致

必选项

网页内的所有路径写法均使用相对路径,如“images/logo.jpg”

必选项

避免出现大量的垃圾代码。使用网页编辑工具编辑网页,不要直接将Microsoft Word、WPS等文件内容粘贴到网页文件中

必选项

对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用样式表(CSS)处理

必选项

网页的样式风格尽量一致,在背景、色调、字体、字号上不要相差太多

可选项

全屏浏览时不要上下、左右同时出现滚动条

必选项

如果有背景音乐,背景音乐的音量不易过大,音乐与课件内容相符,并提供控制开关

可选项

兼容Microsoft IE、Google Chrome、Mozilla Firefox浏览器

可选项

鼓励采用HTML5编码

可选项

2.Flash课件

要求

属性

课件的开始要有醒目的标题,标题要能够体现课件所表现的内容

必选项

选用字体时尽量避免文字残损,字体大小可以根据文字多少进行调节

必选项

文字要醒目,避免使用与背景色相近的颜色

必选项

根据课件的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调

必选项

画面简洁清晰,界面友好,操作简单

必选项

尽量根据教学内容的实际需求,设计较强的交互功能,促进学习者参与学习,但交互要合理设计

可选项

动画连续,节奏合适,提供进度控制条

必选项

解说配音应标准,无噪音,快慢适度,并提供控制开关

可选项

背景音乐的音量不易过大,音乐与课件内容相符,并提供控制开关

可选项

在课件中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮

可选项

采用Flash 6.0以上版本制作

必选项

媒体素材

1.文本素材

要求

属性

纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码

必选项

采用常见存储格式,如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等

必选项

 2.图形/图像素材

要求

属性

彩色图像颜色数不低于真彩(24位色),灰度图像的灰度级不低于256级

必选项

屏幕分辨率不低于1024×768时,扫描图像的扫描分辨率不低于72 dpi

必选项

采用常见存储格式,如GIF、PNG、JPG等

必选项

3.音频素材

要求

属性

语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音,特殊语言学习和材料除外。使用适合教学的语调

必选项

音乐类音频的采样频率不低于44.1 kHz,语音类音频的采样频率不低于22.05 kHz

必选项

量化位数大于8位,码率不低于64 Kbps

必选项

音频播放流畅,声音清晰,噪音低,回响小

必选项

采用常见存储格式,如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式,建议优先采用MP3格式

必选项

4.视频素材

要求

属性

分辨率不低于320×240

必选项

彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色

可选项

图像清晰,播放流畅,声音清楚

必选项

字幕要使用符合国家标准的规范字,不出现繁体字、异体字(国家规定的除外)、错别字;字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素(画面、解说词、音乐)配合适当,不能破坏原有画面

可选项

音频与视频图像有良好的同步,音频部分应符合音频素材的质量要求

必选项

优先选用MP4格式

可选项

5.动画素材

要求

属性

动画色彩造型和谐,帧和帧之间的关联性强

必选项

动画演播过程要求流畅,静止画面时间不超过5秒钟

必选项

采用GIF、SWF(不低于Flash6.0)或SVG存储格式

必选项

(三)元数据要求

基本资源的元数据要求见下表。

编号

中文名称

英文名称

是否必填

备注

1

资源名称

Title


2

作者

Author


3

作者所属单位

AuthorOrg


4

版权单位

Copyright


5

层次

Level

可选项有:本科教育、高等职业教育、网络继续教育

6

适用对象

Readers


7

所属学科门类

Subject01


8

所属专业类

Subject02


9

资源类型

ResourceType

可选项有:

课程介绍、教学大纲、教学日历、演示文稿、教学录像、教学案例、例题、作业/试卷、实验/实训/实习、文献资源、参考资料目录、常见问题、教学课件、其他

10

媒体类型

MediaType

可选项有:

文本\音频\视频\图片\动画\混合媒体

11

知识点(或关键词)

Keywords

多个关键词之间用逗号分隔

12

简介

Abstract


13

所属课程名称

CourseTitle


14

资源语言

Language

默认是中文。可选项为常用语言列表

15

其他说明

Note


二、拓展资源建设技术要求

拓展资源是指反映课程特点,应用于各教学与学习环节,支持课程教学和学习过程,较为成熟的多样性、交互性辅助资源。例如:案例库、专题讲座库、素材资源库,学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训(实习)系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统,课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。

拓展资源在技术上要遵循以下要求:

1.拓展资源中涉及的媒体素材、教学课件和演示文稿等遵循基本资源建设技术要求。

2.数据存储须采用关系数据库,数据访问须进行严格的授权保护。

3.提供统一的应用程序接口、数据导入导出接口及其说明文档。

4.技术架构须采用分层设计理念。

5.界面设计要尽可能的便于用户操作。

6.按照协议约定提供相应的开发及技术文档。

三、资源提交

使用下发的课程申报工具按前述要求提交基本资源并填写元数据。拓展资源中的网络课程打包应符合“CELTS—9.1内容包装:信息模型规范”或“SCORM 1.3”,打包后再通过课程申报工具一起提交,其他拓展资源根据协议约定采用相应的方式提交。


附件3:

2014年省级精品资源共享课申报书

(本科)

申   报  单   位                                    

课  程  学   校                                    

课   程  名   称                                      

课   程  类   型  □公共基础课   □专业基础课   □专业课   □其它

所 属 学 科 门 类                                  

所属专业类名称                                      

课 程  负  责 人                                    

申  报   日   期                                    

四川省教育厅制

一四年六月

填 写 要 求

  1. 以word文档格式如实填写各项。

  2. 表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。

  3. 有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。

  4. 申报单位为省级教育行政部门

  5. 课程团队的每个成员都须在“2课程团队”表格中签字。

  6. “8承诺与责任”需要课程负责人签字,课程建设学校盖章。


1.课程负责人情况

基本情况

原课程负责人


性 别


出生年月


最终学历


专业技术职务


学 位


行政职务


所在院系


通信地址(邮编)


研究方向


教学情况

现课程负责人近三年讲授本课程情况;近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数)(不超过五门);承担的实践性教学任务(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文,学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过五项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项);主编的省部级及以上规划教材、获奖教材(不超过五项):

学术研究

现课程负责人近五年来承担的学术研究课题(含课题名称、来源、年限、本人所起作用)(不超过五项);在国内外公开发行刊物上发表的学术论文(含题目、刊物名称、署名次序与时间)(不超过五项);获得的学术研究表彰/奖励(含奖项名称、授予单位、署名次序、时间)(不超过五项):

2.课程团队

课程团队结构

姓名

性别

出生年月

专业技术

职务

学科专业

在本课程中承担

的工作

签字











































及青年教师培养

课程团队整体结构

课程团队(含优秀的教育技术骨干和行业背景专家)的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况,近五年培养青年教师的措施与成效:

教学改革与研究

近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项):


3.课程建设

详细介绍原国家精品课程持续建设和更新情况:

详细介绍按照国家级精品资源共享课建设要求转型升级的情况:

4.课程内容

分别介绍课程的定位、课程内容选择、课程内容结构、课时安排、教学方法等情况:

5.课程资源

资源特色


基本资源清单


拓展资源清单


拓展资源建设使用现状


拓展资源建设计划


6.课程评价

自我评价、同行专家评价、学校评价、学生评价、社会使用评价等:

7.学校政策支持


8.承诺与责任

1.学校和课程负责人保证申报所使用的课程资源知识产权清晰,无侵权使用的情况,若免费共享的基本资源涉及到第三方权益,须将“课程资源使用授权书[]附后;

2.学校和课程负责人保证课程资源内容不存在政治性、思想性、科学性和规范性问题;

3.学校和课程负责人保证课程资源及申报材料不涉及国家安全和保密的相关规定,可以在网络上公开传播与使用;

4.申报课程入选后,保证基本资源在“四川省教育资源公共服务平台”(www.scedu.com.cn)免费共享,拓展资源在“爱课程”网上有条件共享。

                                            课程负责人签字:

                                               学校公章:

                                                   日期:

9.学校推荐意见

(公章)

责人(签字)                    


注:“课程资源使用授权书”须包括以下内容:

一、申报学校、申报课程名称,课程负责人和教师(录像等资源所涉及的教师)姓名,第三方制作者名称,由第三方制作的资源名称以及著作权归属情况。

二、授权书除前款内容外,需包括以下内容:

1.各方同意,学校将XXX课程XXX资源作为学校该课程的基本资源之一,用于省级精品资源共享课的申报。如通过评审,各方同意该课程所涉及资源在“四川省教育资源公共服务平台”网(www.scedu.com.cn),向高校师生及社会学习者免费开放使用,使用期10年。课程上网后,同意按照省级精品资源共享课建设要求,及时更新资源。

2.鉴于省精品资源共享课基本资源公益性的使用目的,学校、教师及资源制作方各方不享有任何报酬和使用费。

3.学校、教师、制作方签名盖


文章分类: 科研申报工作动态
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