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“两项要求”毕业论文(设计)管理过程

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学院对本科生毕业论文(设计)的教学目标明确,实施措施有力,教师指导到位;毕业论文(设计)选题反映了学校培养应用性人才的目标要求,难易适中、分量适宜,完成质量总体好,对于提升学生综合素养、培养创新精神和实践能力作用显著。

 一、选题的性质、难度、份量、综合训练等情况

1.选题紧密结合生产与社会发展实际

学院以培养高素质、复合型、经世致用的应用型人才为目标,要求毕业论文(设计)的选题来自于社会实践,符合专业的培养目标,紧密联系社会经济发展实际,反应学科最新发展动向,注重科学研究、实际应用、实验实践相结合,具有一定的理论意义和实际应用价值。结合我院“四个课堂”的教学方针,鼓励学生选择与企事业单位合作提出的应用型选题;或让学生直接参与指导教师所承担的研究课题;或由学生依据社会实践、专业实习、毕业实习的积累,自主提出选题,形成以指导教师为主,学生自拟为辅或指导教师与学生共同确定的原则,以提高选题的实际应用价值。

2.选题难度份量适宜

学院坚持根据不同专业人才培养的不同要求,合理的确定毕业论文(设计)的难度和份量,保证各专业基本训练的内容,强调学生问题意识的培养,着重训练学生独立思考的能力、综合运用知识解决问题的能力、实际动手能力和获取信息的能力。近三年,毕业论文(设计)选题内容覆盖面广,兼顾知识面和技能训练的要求,难易适中,份量恰当,达到了培养目标。

3.加强综合训练

学院强调毕业论文(设计)原则上一人一题;确需一人以上共同完成的选题必须明确各人分工,并独立撰写毕业论文或设计说明书。研究过程中尤其注重学生独立科研能力的训练、现代研究方法的掌握和基本表述方式的规范。从毕业论文(设计)所反映的综合训练情况看,学生的综合分析能力、文献检索能力、数据处理能力、计算机应用能力、阅读外文资料能力、调查与实验能力、总结归纳能力等方面都得到了明显增强,经济管理类专业学生的数量分析能力,数据处理能力,经济分析能力得到加强,工科专业学生的理论计算能力,实际动手能力得到不断提高,达到了“工学结合”的综合训练要求。

 二、毕业论文(设计)管理规范,指导有力,实施有序

学院从首届毕业生开始,就狠抓毕业论文(设计)质量,强化制度建设,制定了《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)工作规则(试行)》(川大锦院教务〔2008153号)和《本科毕业论文(设计)工作程序》 等一系列管理规定。各系按照专业的特点,制定了具体的实施方案,对毕业论文(设计)的各个环节要求明确、安排周密、管理严格、有章可循,做到前期有计划,中期有检查,后期有测评,确保了毕业论文(设计)质量整体达到优良水平。

三、毕业论文(设计)质量有保障

1.指导教师资质的保障

为了保障毕业论文(设计)指导质量,我院对指导教师的要求是要有一定管理、科研或生产设计经验、对课题熟悉的具有相当于中级专业技术以上职称的教教师担任;每位指导教师对所带的学生人数做了严格的限制,使老师有充分的指导时间。

2.毕业论文(设计)基础条件保障

一是获取文献、图书资料条件保障。目前,我院图书文献总量为136.6万册,已引进数据库12个,包括电子图书100万册;电子期刊全文9100种、3841万篇;学位论文131万余篇;会议论文152万余篇;中央和地方重要报纸500余种、926万篇;工具书4000余种、1500万余词条;年鉴2249种、1392万余篇;高等教育文献203万篇;文艺精品期刊154万余篇;文化类期刊113万篇。

二是实验室实验条件保障。我院39个实验室共有设备5621台(套),价值8616.2万元,充分保证了毕业设计可进行的相关实验;电子阅览室座位数120个,也满足了学生基本需求。

三是毕业论文(设计)指导过程保障。指导教师需每周对学生毕业论文(设计)工作的进展情况至少进行一次检查、指导;指导学生进行总体方案设计、实验方案和调查方案的选择;检查学生的工作进度和质量,及时解答学生提出的有关问题;并要求学生在《四川大学锦城学院本科毕业论文(设计)指导教师指导记录表》中记录检查、指导的实际内。由于学校高度重视,教师认真负责,学生积极进取,三届毕业论文(设计)的合格率分别达到99.76%99.88%99.83%。学院组织的四川大学专家对毕业论文(设计)的抽查表明,在指导教师和专家的严格控制下,毕业论文(设计)质量有保证。

四是毕业论文(设计)经费保障。毕业论文(设计)的经费由学院统一规划,专款专用,教务部按不同学科及学生人数核算以后,上报院领导并经同意后交财务部划拨给各系。我院200920102011届毕业论文(设计)投入的经费为970397.90元、1280163.401434694.50元。

文章分类: 教研教学人才培养
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